Nouveauté: l'ACFAS récompensera la recherche au collégial!

En collaboration avec la Fédération des cégeps et l’Association des collèges privés du Québec, l’ACFAS lance un tout nouveau prix soulignant la contribution des cégeps à la recherche en sciences humaines et sociales. Il est à noter qu’un chercheur ne peut soumettre lui-même sa candidature. Informez-vous sur les conditions d’admissibilité et les critères d’évaluation sur le site de l’ACFAS. La date de tombée de ce concours est prévue pour le 20 juin prochain.

 

Présenter une recherche sous forme d’affiche

La diffusion de la recherche passe par des communications orales, la publication de livres et d’articles scientifiques, mais aussi par la présentation d’affiches. Ces dernières proposent une synthèse des résultats et une vulgarisation de l’information. Ce moyen de communication qui valorise tant le contenu que le contenant peut représenter un défi de taille au moment de son élaboration tant pour le chercheur apprenti qu’aguerri.

 

Le réseau de l’Université du Québec a ainsi mis sur pied un site proposant des outils utiles à la réalisation d’une affiche scientifique. Professeurs et étudiants pourront sans aucun doute en bénéficier au moment de préparer la présentation des résultats de recherche.

 

 

Des chercheurs du CVM diffusent les résultats de leur recherche

Depuis mai 2012 Evelyne Pitre et Marc Tremblay mènent une recherche, en collaboration avec le CRISPESH et l'Association québécoise des troubles d'apprentissage (AQETA), sur l’amélioration du français écrit des adultes ayant un trouble d’apprentissage au moyen d’aides technologique comme le logiciel Antidote. Plus précisément, ils s’interrogent sur les effets positifs de l’utilisation des aides technologiques sur la qualité du français écrit des utilisateurs ayant un trouble d’apprentissage. Pour ceux et celles que cette recherche intéresse, ils présenteront leurs résultats sous forme d’affiche lors du colloque de l’Association de la recherche au collégial (ARC) et donneront une conférence dans le cadre du colloque de l’Association québécoise de pédagogie collégiale.

Pour prendre connaissance du résumé du projet, consultez ce lien.